王亦薇

【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 绳是日常生活中常见的材料，以绳为运动器械，可以开展一系列有趣的玩绳活动。幼儿教师要教授幼儿走、跑、跳、钻、平衡等基本动作，培养小班幼儿机体协调性，让他们在运动中获得意志锻炼，帮助幼儿健康成长、快乐学习。

【关键词】幼儿教育;玩绳活动;个人发展

绳子是我们非常熟悉的运动物件之一，一根小小的绳子不仅可以跳绳，还可以创造出各种玩法。根据幼儿的年龄特点以及发展规律可知，绳子非常适合幼儿进行游戏活动。玩绳子不仅能实现身体的锻炼、大脑的锻炼，也能实现意志和性格的锻炼，让幼儿在丰富多彩的活动中“绳”采飞扬，快乐成长。

在日常教学活动实践中，笔者发现玩绳活动存在许多问题。一是幼儿兴趣不高。孩子们第一次见到绳子的时候，每个人都兴致高昂，拿着绳子放肆玩耍。但是，当教师提出各种具体要求、练习目标，一味地注重技能技巧的活动，没有关注到活动的趣味性，孩子们渐渐失去了对绳的兴趣，就会把绳子丢在一边。

二是教师能力不够。作为一名幼儿园教师，并没有很好地掌握到绳子方面的体育知识，专业性不够，教学方式简单，幼儿不能很好地掌握，教师产生一定的挫败感，教学效果不够好。

三是缺乏有效的沟通。由于与家长的沟通交流不够，家长经常会认为绳子不够安全，会甩到、打到、绊倒等，与教师产生分歧，不能密切配合，幼儿夹在中间无法获得良好的发展。……