周本卿

【摘要】  人的成长是一个漫长而复杂的过程，培养一个优秀的人才更是需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，所谓“十年树木，百年树人”说的正是这样一个道理。而班主任作为班级管理的组织和引导者，我们的工作对学生的成长起着极其重要的作用。

【关键词】  班主任 德育 爱

【中图分类号】  G635.1            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-002-01

2014年9月，我成为了高一年级班主任队伍中的一员。和学生相处一段时间后，班级中的一位男同学就引起了我的注意。第一次注意到他，是在班级的一次主题班会上，那次主题班会，全班同学都发了言，只有他一个没有发言，但当时我以害羞解释了他的这种沉默。随着时间的推移，我发现这位男同学表现出来的这种沉默不仅仅是害羞这么简单：平时在学校他总是独来独往，没有什么谈得来的朋友，在班级里就像是一个“隐形人”;他每天早上很早就能到校，但是到校后他既不和同学交谈，也不看书，就只是趴在书桌上发呆;他很聪明，反应也很快，但因为注意力不集中，听课效率并不高，在课堂上不是画画就是睡觉，打开他的书，上面到处都是涂涂画画的痕迹，几乎每张纸上都是被画的面目全非的小人;课间十分钟他几乎不曾下位，也不和前后左右的同学交流，总是在埋首在课桌上做自己的事。针对这位男生的情况，我曾和他进行过一次谈话，这次谈话之后他的状况有了一定的好转，但是持续时间并不长。不仅如此，随着时间的推移，这名男生的情况越来越严重，这种独来独往，孤僻的性格不仅使这位男生在和同学交往时出现了问题，而且还影响了他的学习。……