崔玉波

摘 要： 作为高校中文专业的专业基础课，现代汉语在丰富学生理论知识，培养学生语言运用能力等方面发挥着举足轻重的作用。然而受多方面因素影响，高校现代汉语教学还存在着不少问题，从而制约了其教学效率及效果的提升。文章试图通过对高校现代汉语教学存在问题的深入分析，然后在此基础上提出具有针对性的解决对策。

關键词：中文专业;现代汉语;问题;对策

现代汉语教学的培养目标是通过对现代汉语基本理论、基础知识的系统讲授，通过对学生基本技能的系统训练，从而使学生对汉语的理解、分析与运用能力能够得到有效提高，为今后他们文化传播或教学等相关工作奠定良好的基础。但高校现代汉语教学目前存在的问题，却制约了这一培养目标的更好实现。因此，研究分析高校现代汉语教学存在的问题及对策具有尤为重要的意义和作用。

一、高校现代汉语教学存在的问题

（一）教学内容存在重叠

从幼儿时期开始，我们就在学习与运用现代汉语，而从小学到高中，语文一直以来就是三大主科之一。受多年的惯性思维影响，不少学生进入大学后对现代汉语课程片面地认为现代汉语课程其实就是语文课。的确，从表面上看来，中小学所学的语文课程与现代汉语课程的内容大同小异，只是现代汉语知识更有深度而已。但是教学内容上存在重叠，从而使得现代汉语课程对学生完全无法产生吸引力，难以激发学生的学习兴趣和热情吗，甚至在学习过程中更多的是表现出被动与厌倦。……