APP下载

词块教学法在初中英语写作教学中的应用

2019-10-21李璐

科学导报·学术 2019年33期
关键词:初中教学

李璐

摘  要:英语是教学学科重要组成部分。尤其是在对外开放程度加深的背景之下,如何提高英语教学水平成为众多教师深思的问题。写作考验着学生积累英语知识的丰富性与灵活运用英语知识的能力。写作属于初中英语教学工作的重点与难点。因此,教师有必要着力探讨写作教学方式,增强学生写作能力。本文主要介绍词块教学方法的内涵,研究词块教学法在初中英语写作教学中的应用优势,并结合笔者自身的教学经验提出词块教学法在初中英语写作教学中的应用策略,希望能够为其他初中英语教师在运用词块教学法时提供借鉴经验,推动我国英语基础教育的可持续发展。

关键词:英语写作;词块教学法;初中;教学

引言

词块教学法来源于国外。经过长期实践检验,词块教学法被证明是一种可以有效提高学生英语写作水平的教学法。教师要事先了解词块,掌握词块教学法在初中英语写作教学中的应用要点,确保学生灵活地把词块融入写作内容之中,进而丰富写作内容。实际上,学生在学习写作的同时会提升英语表达水平。这表明教师需要重视写作教学工作,并从多角度探索写作教学方法,进而实现写作教学效果的提升。

一、词块教学方法的內涵

词块教学主要指的是教师通过应用词块,如固定搭配、短语等,开展的教学工作。词块教学方法的特征具体如下三方面所述。第一,词块的集聚性。词块是由英语单词汇聚而成的。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

初中教学
微课让高中数学教学更高效
如何让高中生物教学变得生动有趣
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
联系式教学法在历史与社会课教学中的运用
音乐快乐教学的实践与探索
初中物理“问题—发现”式课堂的实践与思考
共情教学模式在科学课堂的构建与实施研究
计算机教学中存在的问题与对策研究
素质教育背景下初中教学管理目标研究