何基岗

摘  要：随着数学教学难度的不断增加，由于学生对数学学科的热爱与激情逐渐散失，现如今的数学教育方面面临着较为巨大的问题——究竟该如何激发学生对数学的兴趣并将数学的较难思维方式简化后向学生传递呢？数学建模已然成为了数学教育的一大支柱。数学建模可以大大提高学生的学习效率，加强学生对知识的理解，自然当仁不让的成为当今数学教师应该注重的一大重点。

关键词：初中数学;数学教学;数学建模

引言

数学建模，是一种化繁为简的思想，在描述某种等量规律性关系或是实物特征时，通过数学语言形式化的特征来概括或者近似表达来的一种数学结构。这对学生未来的数学学习都有着远大的影响，融入了这种数学思想，学生思考问题就会更加轻松，理解掌握这种思想，数学的绝大部分难题也将迎刃而解。本文将从数学建模教学的益处以及如何实现数学建模教学两方面来进行论述。

一、为什么要进行初中数学建模教学

数学建模思想在人这一生的数学学习中都扮演了一个极其重要的角色，不夸张的说，没有数学建模思想，就学不好数学。学习要从孩子抓起，在真正开始了解深入数学学习的初中开始实行数学建模教学是极为明智的，这正是培养孩子兴趣的起点，在这里埋下数学建模思想的种子是十分重要的，此时还是学生刚步入数学学习的时刻，有大把的时间去适应、练习数学建模，为以后的应用数学建模思想打下牢固的基础，在以后运用时更加的得心应手，将数学建模思想融入自己的身心，应用时就好像在指挥自己身体的一部分。……