辛显峰

摘 要：在青少年的成长过程当中，班主任扮演着维护学生心理健康的重要的角色，与普通教师不同，班主任作为素质教育和学生之间的纽带，最重要的责任是加强对学生的心理健康教育，班主任应当肩负起这一教育研究的重担，及时把握学生的心理状态变化，并适时地进行引导，才能更好地促进学生的健康成长。因此，对于班主任来说，开展心理健康教育的研究是十分必要且具有使命性的重要工作。基于此，本文从教育事业中存在的心理健康问题出发，有针对性的进行对策研究。

关键词：青少年；班主任；学校；心理健康；问题；对策分析

前言

近年来，社会整体发展日新月异，各行各业正处于飞速前进的阶段，基于这样的社会大环境下，我国的教育事业也急需完善。中学教育是我国教育的重要组成部分，但由于青少年群体所处的年龄段较为特殊，其成长道路上可能存在着很多的问题和困难，如升学竞争、人际交往、初步建立价值观的困惑、青春期的困扰等等，这使他们生理和心理上都会产生很大的变化，形成前进路上的绊脚石。班主任作为青少年群体的主要管理者，应当重视心理健康素质教育，加大对这一工作问题的研究，对学生实施正确的引导方案，帮助学生健康成长。

一、班主任开展心理健康教育工作中所存在的问题

1.很多学校不够重视学生的心理健康教育

多年来，由于我国的特殊国情，我们的教育事业发展过程中最大的瓶颈就是只一味地重视知识灌输。……