高中化学开展实验探究式教学模式的对策研究
2019-10-21尤晓佳
新教育时代·学生版 2019年35期
尤晓佳
摘 要:在课堂教学中,教师面临的挑战是让学生提出一系列问题,重点关注知识的重点和课堂的需求,以及基于学生所学知识和教师自己的思想来设计的教学问题和模式。让教师能够对教学工作进行充分的检验和分析,观察和探究实验过程,得出结论,获得有教师个人特色的教学方法。这种学习方式的一个重要特征是,它允许学生通过积极的思考和研究在开放的环境中学习,不仅可以促进学生自主学习,还可以直接用实验方法培养学生通过经验获得知识和科学考试能力。
关键词:高中化学 实验探究式 教学模式 对策
化学比起其他的科目需要最多的研究和实验。如果学生能够通过实验了解化学反应的过程和结果,这将有助于未来的学习和工作。而传统的教学方法不符合当前课程的要求,因为实验装置不足,很难满足许多教育实验。在课堂上,教师可以根据教材向学生讲解化学实验,但学生不能亲眼看到化学过程,以及最终结果。这种教育不符合新课程改革的要求,导致学生缺乏创新意识和实际动手能力。因此,我们需要采用化学实验的学习模式。实验研究方法促进了学生对化学实验的深入研究,提高了学生的学习兴趣,该模型还可以提高学生的创新意识和团队技能。[1]
一、探究式教学模式的含义
目前所提出的基于研究的教学模式,是在教师教学和学习教学过程中,让学生学习的一种教学模式。基于研究的教学模式要求学生成为课堂的重要组成部分。……
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