黄思红

摘 要：作为一名教育工作者，在我从教的工作生涯中，2019年是我從事农村班主任工作的第四个年头，班主任工作千头万绪，而对于后进生的转化工作，既是一项非常棘手，也是一项非常具有挑战性的工作。在四年的实战工作当中，我慢慢摸索出一些后进生形成的原因及特点，并针对性的尝试了一些解决对策，颇有成效。

关键词：后进生转化 班主任工作 形成原因

提起“后进生”三个字，当过班主任的老师也许会皱起眉头，我也不例外，曾经的我也曾有过困惑，焦虑和烦恼，甚至曾为后进生的工作流过眼泪。但终于在4年的摸爬滚打实战工作中，我慢慢地摸索出一些门道和经验对策。现在内心洋溢着一股耕耘激情和“换得新绿百千重”的喜悦感。我深深懂得“后进生”和优秀学生一样，也是祖国的未来和希望，他们也有自尊心和荣誉感，他们并不愚笨，他们也有理想、也有激情，他们更需要得到理解和帮助。在四年的实战工作中，我认真学习优秀班主任的先进经验和一些老同志的优秀工作方法，再结合自己班的实际，实施多层次全方位教育，做好我们的后进生转化工作。下面我就我的工作经验，谈谈我的一些工作策略方法。首先，我们都知道，知己知彼才能百战百胜;对症下药得知道病因在哪，那么这些后进生他们也不是天生就是这样的，到底是什么原因导致他们成为今天大家口中的“后进生”。我总结出后进生产生的原因如下：1.家……