才秀娣

摘 要：学会蹲下来和孩子说话，学会倾听每一个孩子的心声，赏识每一个孩子，尤其是赏识学习上、生活上有困难的学生，宽容每一个学生。我们要清楚地知道：对学生的培养和训练是一个长期，持续的过程，它要求我们有一颗宽容、仁爱的心去严慈共济，有一双会发现、会说话的眼睛去激励赏识、有一双会寻找、会倾听的耳朵去感悟心灵......

关键词：教育 激励赏识 心灵

静静想来，自从教至今，我做了十几年的班主任工作，对学生的德育教育也做了十几年了，谈到经验真是不敢苟同，要说形成材料以备发言之用，还真要静下心来认真思考，归纳。我们都知道，班主任的德育工作渗透在班主任日常工作的点点滴滴之中。我知道，其实各位同事在对学生进行德育教育方面都比我做得要好，所以我坐在这用句准确的台词说真是诚惶诚恐。下面，我谨以诚实的态度向大家汇报我在德育工作方面的几点拙见。

一、确立德育教育的方向目标

我们都知道，教学有目标，做事有方向，一个班级的德育工作也是如此。我们做班主任的心里都有“形成积极向上的班风”“培养一批品德优秀的学生”类似这样的想法，其实这就是方向和目标。我一向崇尚把时下大家推崇的“正能量”作为班风，把“诚实”“友善”“乐观”“进取”确定为班风的关键词。通过班会的形式向学生传递这些优秀思想。渐渐地让学生懂得：做诚实的学生会受到同学和老师的信任，让人信任是一种幸福;做待人待物友善的人会受到大家的欢迎，受人欢迎是一种快乐;做乐观进取的人会帮助自己或别人克服困难，成功之后又有了强大的自信。……