牛村

摘 要：研学旅行，行走在路上的课堂。2016年教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》将研学旅行纳入中小学教学计划中，推进开放办学，推进素质教育。基于地域特色的研学旅行成为德育的有利抓手。

关键词：研学旅行 地域特色 德育着力点

“研学旅行”是“旅游+”的一种体现，始于2013年，由最初的小范围试点到目前遍布大中小城市。研学旅行的足迹也由教育部公示首批中小学生研学实践基地名单中的204个，逐步遍及亚欧美等名城名校，立足国内、拓展海外，具有一定的影响力。

教育部出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确指出“教育为本、安全第一”是研学旅行的原则，规范中小学生研学旅行的相关要求，使研学旅行这一创新的教育教学形式步入良性发展的轨道，将学校内外教育有效衔接起来。“读万卷书，行万里路”，实现旅行中学习，走进自然、社会、历史、文化、风物等，使学生身临其境地感受鲜活生动的教学、德育素材，启迪心智、开拓视野、提升境界。

研学旅行是由上一级教育行政部门审批的，由学校组织学生集体走出校园的学习活动，这种有组织、有目的的校外集体学习活动，有利于学校对德育着力点的选择与把控，以学校为基本单位，兼顾本地区的特色、结合学生年龄特点和各学科教学内容需要，使研学旅行有计划的开展。

以笔者所在的城市辽宁抚顺为例，研学旅行基于地域特色的德育着力点可以有多个方面。

一、爱国主义教育