邓佳富

摘 要：培养社会所需的专业化适用型人才，是高职院校在进行人才培养过程中的主要目的。SYB是为大学生专门设计有相应保障的专业创业教育，也是当下高职院校进行创新创业教育的重要内容，能使学生在学习过程中接受更为高效、系统化的教学培训。本文通过了解SYB项目教学的概念与作用，分析其与专业相结合的意义并提出具体的完善措施。

关键词：高职院校 SYB项目教学 专业结合 探究

一、概述SYB项目教学的概念与作用

SYB课程主要使用小班教学方式，培训时长一般设置为10天左右，在接受培训的相关人员学习并掌握知识之后，便可以独立、自主进行创业计划书的完善。若能够通过相关专家的考核评价，培训者便可以获得官方发布的认证证书，这份认证证书可以在日后申请官方的相关创业支持。因此，SYB课程会为大学生创新创业带来较大优势，使其能够在激烈的市场竞争中获得竞争起始资本[1]。

二、構建高职院校SYB项目教学与专业相结合教学模式的意义

1.促进高职院校进步与发展

应用型、专业型人才是高职院校培养的主要目标，因此，随着社会环境对人才要求的不断转变，创新创业技能也成为学生必备能力之一。目前，我国也在积极响应该项号召，努力培养学生的创新创业能力，并将其当做高职院校课程教学的主要责任之一。结合SYB项目教学与专业内容进行学生课堂教学，能有效丰富高职院校教学资源，使SYB项目教学在高职院校内迅速稳定并有序推进，使其能够逐渐形成专业化、系统化的教学体系，为高职院校培养更多创新创业型人才，使高职院校自身不断进步与发展。……