王维群

摘  要：随着我国新课程改革标准的不断落实，给我国高中生物教学提出了更为严峻的要求，高中生物教学面临着全新的机遇和挑战。高中生物课程作为高中学生的必修课程之一，对有效强化学生综合素质，提升全面发展能力具有积极作用。如何就新时代背景下采取多样化教学措施，有效地提升高中生物教学有效性，强化课堂教学效率效果，是高中生物教师应该进行思考的问题。本文主要针对新课改背景下高中生物教学有效性的提升进行研究，并介绍我国高中生物教学的现状，基于当前教育现状，为新课改背景下的高中生物教学有效性提出几点针对性建议，旨在不断强化我国高中生物教学效率效果。

关键词：新课改;高中;生物教学;有效性;提高

新时代背景下，虽然我国大部分高中的教学模式都受到了新课程改革的影响，但是，在课堂教学中尚未摆脱传统教育教学观念的束缚。而灌输式教学的影响也一直挥之不去，甚至现在还存在于某些高中课堂教学过程中。受传统教育教学观念的影响，学生的兴趣爱好特点得不到有效提升，教学主体地位不能被完全尊重。而教师则过于关注学生的学习考试成绩，却忽略了学生的综合性发展水平。这不利于学生良好学习兴趣及学习素养的提升，不利于学生自主学习能力的形成，更不利于学生发散思维能力及学习探究能力的培养。所以，高中生物教师要积极针对新课改背景下的高中生物教学理念进行深入探析，并以此为主要根据，不断变換教学手法，采取多样完善的教学策略，不断推进高中生物教学的有效性提升。……