宋丽

摘 要：在新课程改革与素质教育发展的大背景之下，现阶段我国的小学语文课堂教学对于学生的朗读能力越来越重视，但是就整体情况而言，小学生的语文朗读技巧和方法依旧存在某些问题需要改进。对此，各位小学语文教师在课堂教学的过程中应该积极的培养学生的语文朗读技巧，向学生传输高效地朗读方法。本文就小学生语文朗读技巧与方法做出了简单研究。

关键词：语文朗读 小学生 技巧 方法

引言

语文朗读其实就是将书面形式的文字转化为听觉层次的声音，这是一个创造性语言表达的过程，更需要朗读者具备一定的朗读素质和技巧。在语文学习过程中，语文朗读能力是一项不可或缺的基础技能。尤其是对于小学生而言，他们刚步入学校，首次接触语文学习，对于知识的理解能力尚未成熟。只有通过一定的朗读训练，学生才能更直接、高效的理解语文课文，发展学生的智力。同时，在语文朗读的过程中，还能有效的培养学生的情感意识，提升学生的文学感知能力。科学合理的朗读技巧和方法对于学生的语文朗读能力而言具有很大的帮助作用，它可以让学生在逐字逐句、充满感情的朗读过程中体会文章的中心思想，丰富语文学习的情感经历。[1]

一、掌握基础的朗读音调

对于不同的文章，作者所要表现出来的中心思想和情感存在很大的差异。因此，小学生在阅读的过程中对于音调的把握也要根据具体的语境和情感适时的进行调整和变换。……