查士香

摘   要：随着教育改革的深入发展，“教育生活化”理念不断被提及，并广泛地应用于各学科的教学中，尤其是新课程标准中提出要教学要注重与实际生活的联系，引导学生从生活中观察和探究学科知识，同时将书本知识应用到生活中解决日常问题。物理学科本身来自于生活又作用于生活，在教学中自然要与生活相联系，才能激发学生对物理的学习兴趣，深化学生对物理学科知识的理解，更好地将物理学科知识应用到实际问题解决的过程中。教育生活化是教育改革中关键的一步，对于提高教学质量和效率起着重要的作用。文章基于教学生活化理念，简要地探讨了初中物理生活化教学的策略，以期为教学实践提供参考。

关键词：初中物理;生活化教学;策略

物理学科本身是一门较为抽象的学科，处于初中阶段的学生在物理知识的理解上是存在一定困难的，因此初中阶段学生难以提起对物理学习的兴趣。首先，初中物理作为整个物理学科学习的基础，重要性不言而喻，因此，在初中物理教学中激发学生的学习兴趣是首要的目标。其次，物理学科旨在培养学生的探究能力、动手实践能力以及物理思维能力等，通过探究来理解物理知识。基于此，在初中物理教学中践行生活化理念具有十分重要的意义，将物理教学、物理探究与实际生活结合起来，能够有效激发学生的学习兴趣，更能让学生在生活中感知、理解和探究物理知识的本质，从而达到教与学的目标。……