邹婷

摘要：微课有多种独特的优势，其效果显著、传播性强、内容精炼、视频时间短、情景化教学效果显著等特色，不断把这几个特色引入到中职电气教学的课程中，进行深入探索与研究。通过情景化的教学方式达到的教学效果非常显著。在中职院校中，有效帮助学生掌握专业知识，并形成良好的专业技术，就要注重新兴教学方法，不断完善自身教学理念与意识。有利于提高中职电气课程教学质量与水平，使得学生在较短的时间内掌握更多的知识，提高学习效率和教师的教授质量。

关键词：微课;中职电气课程教学;应用

一、微课堂的特点

（一）微课堂是资源的组合

微课有多种独特的特点和优势。首先在教学时间上，时间较短。诸多教师认为微课视频最佳的时间是控制在10分钟之内，比较满足学生学习规律与认知特点。在10分钟内学生能够保持良好的注意力，全神贯注的观看微课视频。其次，资源容量小。因为微课核心资源视频时间短，通常为网络媒体格式，大约为几十兆。教师同学生能够在线交流与研究，甚至能够在移动终端下载观看。

（二）教学内容比较精

一般情况下，微课视频的时常不多于十分钟，内容虽少，但是主题明显，重点突出。主要为凸显教学中的难点和重点，比较适合学生自主学习，为传统教学的延伸，能够帮助学生查漏补缺。总而言之，微课是各种优质资源相组合的形式。微课能够把重难点打碎，分成类型多样、主题分明的教学环节，构成专题微课。学生能够自主学习，提高学生自我学习和研究的能力，促进学生多种能力的全面发展;教师能够有针对性的选择对应的环节进行学习与观摩，并阐述自己的观点进行交流，推动教师专业发展。

二、微課在中职电气课程教学中的应用价值

（一）电气控制技术为在中职院校的重点课程

在教授电气控制技术这一课时，一定要明确电气控制技术课程内容。主要教授低压控制电器的运行特点、运行情况以及工作原理等，并确定电动机控制电路牵涉的使用方式与原理，全面分析并掌握这些内容。在中职电气课程教学中还有一项重要内容，便是电气安装图与原理图，其为学生学习的重难点内容，相关主体对此部分内容教授时，也十分注重，但并没有取得良好的教学效果，未达到预期的水平与质量，学生无法全面掌握电气原理图有关知识，这便让学生在未来的工作与生活中，无法有效的展开安装与维修工作。可见在中职电气课程教学中，教授电气原理图和安装图时，全面反映微课的实效性，如此才可以帮助学生掌握电气原理图和安装图相关知识，可以推动学生在日后工作中全面发挥自身积极作用，进而推动学生良好发展。

（二）微课视频教学

通过微课视频，把电气原理图和安装图放到同一个画面之中，如此可以帮助学生区分与掌握电气原理图和安装图相关内容。学生在学习电气课程相关知识时，通过微课的教学，可以直观的掌握知识重点，确定对应的电路电气动画，立足于主题选择恰当的材料，制作电气原理教学视频，此种视频特点较明显，其中包含主题明确，内容具体、效果显著，传播性强、内容精炼、视频时间短、情景化教学效果显著。微课视频的方式使得主题更加明确，内容更加具体。在中职电气课程教学中，利用微课视频结合实际中国多媒体与网络教学学报教学实践内容的方式，可以加强学生学习效果。

三、微课在中职电气课程教学中的效果和作用

（一）微课视频具有较强的代表性

微课视频所呈现的围绕主题的问题具有较强的代表性，对于学生学习具有提示的作用。在讲解有关知识时应用微课视频教学，利用新型的教学方式，结合教学内容与目标使得微课内容更加明确，确保所讲解的内容具体直观，容易被学生接受。对中职学生学习十分重要，具有极强的作用与意义。

（二）微课视频教学效果显著，传播性强

在中职电气课程教学中，有关知识应用微课讲解，能够简化结果，牵涉的内容和容量较小，且在讲解中时间短。同时，所制作的微视频是用网络媒体格式，在某种程度上推动了学生积极主动的学习，微视频可以下载到移动设备上，方便了学生能够不限时空的观看视频，合理应用电脑与手机播放微视频内容，结合视频内的知识展开交流与研究，传播效果十分显著。

（三）内容精炼

电气教学教程的有关知识用微课进行讲解时，牵涉的内容较少。此种特点让中职学生全面的了解了有关电气技术的知识。在制作微课视频时，具有较强的针对性，同传统教学方式相比，传统教学内容较多，且没有重难点，而微课教学的优势更加明确，适当的减轻了学生的听课负担和压力。在用时较短的微课视频中，中职电气课程中，提高了中职学生的注意力和听课效果。

结语

微课这种新兴的教学形式，可以有效吸引中职学生学习电气课程的注意力，推动学生积极主动的参与到教学活动中，进而可以有效掌握电气的有关知识。其中应用微课此种新兴的教学方法教授电气有关知识，大大提高了教学质量。利用微课营造良好的教学情景，通过创建课堂情境，让学生逐渐受到影响，积极主动的参加到课堂教学活动中。通过教师在课堂讲解与微课视频呈现让学生在脑海中形成相关情境，如此对学生知识理解与掌握至关重要，可以推动学生学习更多理论知识，并形成良好的操作技能。在制作电气课程教学视频时，需全面考虑学生实际，教师展开高效的讲解，学生更易接受这些理论内容，在增强学生记忆的同时帮助学生加深印象。把多元化的教学资源，进行有效应用与组合。

参考文献：

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