王克雄

摘 要：数学基本思想，是从某些具体数学认识过程中提炼和概括，在后继的认识活动中被反复证实其正确性，带有一般意义和相对稳定的特征。数学思想是对数学知识本质的认识，也是提升学生数学素养、提高学生数学学习能力的重要方面。所以，在小学数学教学过程中，教师要更新教育教学观念，有意识地将数学思想与实际课堂结合在一起，以帮助学生更好地理解相关的数学知识，提高学生的数学学习能力，进而也为学生健全的发展做好保障工作。因此，作为新时期的数学教师，要有意识地将数学思想渗透到新课教授、习题讲解等环节之中，以为高效数学课堂的构建做好保障工作。

关键词：转化思想;方程思想;数形结合思想

小学数学作为九年义务教育阶段的必修课，不仅要促使学生掌握基本的数学知识，保护学生长久的学习兴趣，而且对学生数学素养的提升以及综合能力水平的提高都有着重要的作用。所以，作为一线数学教师，我们要认识到数学思想渗透的重要性，并有意识地将各种数学思想与实际教学结合在一起，以帮助学生更好地理解相关的数学知识，提高学生的学习效率，进而在构建出高效的数学课堂的同时，也为保护学生长久的学习兴趣作出贡献。因此，作为一线数学教师，我们要将多种教学思想与数学教学有机结合在一起，以确保高效数学课堂顺利实现。本文就以以下几种教学思想的渗透为例进行论述，以展现数学课程的价值。……