李青

摘 要：伴随着信息和科技多元化发展，社会也面临着全球化趋势，人们在生活工作中有合作意识和合作精神已经成为一个必备生活要素。将合作学习带入课堂中就是要学生在合作学习中进行沟通和探讨，以合作的形式完成教师教学目标以及达到课堂效益。通过合作学习的方式也能够提高学生的认知能力，在改变教学模式的基础之上增进师生关系，培养学生自主学习能力，激发他们的学习积极性。所以说，在小学语文课堂中实施合作教学具有非常重大的现实意义。

关键词：小学;语文教学;小组合作学习;措施

在小学语文教学中，教师要合理创设学习环节，保证学生自主学习的时间和空间，并留给学生足够的合作探究时间，促进课堂教学中思维含量的提高。可是，小学生在课堂上还未养成小组合作学习的习惯，表现在习惯于独立思考并自行解决问题、团队合作意识不明显、不知道怎么合作、说一些不相关的话等。此外，一些老师也没有认识到小组合作学习的重要性，不愿意在课堂上花费大量时间来进行小组合作学习，导致学生没有养成良好的合作学习习惯。

一、合作学习中小组成员之间应当相互合作，共同实现学习目标，学习成果应当是小组成员集体合作的结果

进行小组合作学习之前，教师应当预先分配好时间，让学生有个独立思考的过程，这样在小组学习时，学生才会带着疑问去学习。要让学生养成良好的小组合作学习习惯，可以从以下角度入手：