黄家富

摘要：在语文教学中，语文教师努力营造和谐、富有趣味的教学气氛，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习热情，把语文课堂由传统的单纯的传授知识转变为满足学生的求知欲望、培养学生能力的乐园，是实施素质教育的要求，是语文课堂教学所追求的共同目标。

关键词：语文教师;语文课堂;趣味

叶圣陶先生曾经指出：“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。”把语文课程定性为基础工具，是学习其他一切学科的工具，这个论断是非常正确的。因此要学好其他学科，就应该先要学好语文这门课。但是现在的语文课程所选范文大部分内容跟学生所处的时代又相去甚远，学生难以理解及掌握;再加上每每素质测试的内容大部分都不出自课本上，以至大部分学生对语文课程的学习提不起兴趣，情绪低落，课堂教学气氛沉闷，影响到语文教学质量的提高，也影响到了实施素质教育的要求。那么语文教学当中，语文教师如何营造和谐的课堂气氛，激发学生学习兴趣，创设一个充满趣味的语文课堂呢？我认为应该从以下几个方面入手：

一、要语文课堂充满趣味，教师就要充分发挥个人的魅力

教师的个人魅力在营造课堂趣味性中起着关键的主导作用。一个学识浅陋、言语乏味、墨守成规、照本宣科、毫无个人风格的教师难以把课堂变成充满趣味性的。但是如果一个教师在课堂上出口成章、妙语连珠、词藻丰富、旁征博引、幽默风趣，收放自如，这样的课堂肯定充满了趣味、充满了吸引力。……