王月冬

摘 要：在小学期间注重对语文的学习有助于学生提高自己的眼界和增强自己的语言表达能力，而阅读理解是学习语文必须要掌握的一部分，但是由于在小学时学生的阅历不足，因此在阅读一些内容较为晦涩的文章时学生往往不能有效的理解，对此本文将就推广个性化阅读在小学语文课堂的应用提高小学生阅读能力进行论述。

关键词：小学语文课堂 个性化阅读的应用

在小学阶段就培养学生进行阅读有助于学生养成一个良好的阅读习惯提高学生对于阅读的热情，并且注重阅读教育可以促进学生的语文综合能力和学生个性的健康发展，因此小学语文老师应该改变原有的语文教学模式，重视学生的个性化成长，重视发展个性化阅读的教学方式，提高学生的语文阅读理解能力，促进学生的全面发展。

一、实行个性化阅读的必要性

1.小学语文个性化阅读的含义

所谓个性化阅读是指学生在进行阅读教育中，受到文本和自身基础、注意力、兴趣以及以往经验再加上老师的指导等来自多方多面的影响，从而能够对于文章有一个自己的看法的一种阅读方式。对于个性化阅读来说，学生才是教学的主体，因此在这基础上让学生增加与文章之间的思想上的交流才应该是老师进行教学的重点，而让学生发掘出自己的个性并有效的表达出来就是个性化教学的最终目的。但是因为每个学生之前的生活经历都是不同的，因此不同学生对于同一文章的看法都是不经相同的，对此老师应该认识到学生之间的差距，在学生已有的共同的认知框架中，启发学生对于本章进行自己的思考从而做到一种个性化的教学[1]。……