陈福民

摘 要：通过体育锻炼能够达到强身健体的目的和效果，因此，教师要注重中小学体育教学的发展。然而从中小学体育教学现状来看，体育教学的效果并不是很好，学生对于体育课的积极性也不高，在这种情况下，教师要不断改进教学方式，提升学生的兴趣，从而有效改善教学质量。

关键词：中小学体育教学;教学方法;措施

随着素质教育的深入进行，在教学中更加注重学生的全面发展，而体育教学作为提升学生身体素质的主要学科，教师要认识到体育教学的重要性，不断提升体育教学的效率和质量，使体育教学能够有效发挥重要的作用。

一、不断更新教学理念，重视体育教学工作

提升中小学体育教学质量离不开教师的努力，首先教师要认识到体育教学的重要性，加大对体育教学工作的重视。教师需要不断更新教学理念，使教师手段和方式能够符合学生的心理发展需求。在日常教学中要不断丰富自己的知识储备，掌握更多的体育技能，这样才能更好的对学生进行指导，从而快速提升学生的体育水平，使自身的体能有一定的改进。同时， 学校还需要不断加强对教师的培训，定期组织教师进行学术交流，分享自己的教学经验，进而有效提升教学质量。其次，教师在制定教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，有很多同学不喜欢上体育课，教师必须要充分了解学生对体育不感兴趣的原因，这样才能采取有针对的教学措施。中小学生在兴趣爱好以及体能方面和成人有着较大的差距，因此，教师在选择教学方式上要充分考虑学生的特点，从学生的兴趣爱好出发，来选择学生最易于接受的方式，这样才能有助于教学活动的顺利进行。同时，教师还要认识到不同年龄阶段学生的差异，根据学生的实际情况来进行教学，从而有效提升教学质量和教学水平。

二、有效激发学生对体育的兴趣

体育教学不仅能够帮助学生达到强身健体的目的，还能够在体育锻炼中培养学生的竞技精神以及良好的品质，但由于传统的中小学体育教学比较枯燥，學生对体育教学的兴趣不高，因此，想要提升体育教学的质量需要提升学生对体育教学的兴趣，由于中小学阶段的学生还比较爱玩，教师在开展体育教学时，可以将游戏融入到教学中，这样可以让学生充分参与进来，从而有效提升学生对体育教学的兴趣。在利用游戏教学时，教师也要充分结合学生的年龄特点和实际情况，采用切合学生心理发展的游戏教学，这样才能有效提升学生的学习兴趣。如果所采用的游戏教学形式和学生的年龄特点不符，则游戏教学也难以激发学生的学习兴趣，例如，对于中学阶段的学生教师就尽量不要采用操作简单的游戏，中学生会觉得这样的游戏比较幼稚，参与性不高。游戏内容的选择也在一定程度上影响了学生对体育学习的兴趣。教师在选择教学方式时，要从学生的兴趣入手，充分调动学生的积极性，从而有效改善体育教学质量。

三、营造良好的体育教学环境

教学环境对教学质量也将会产生一定的影响，如果教学环境比较轻松愉快则学生的积极性也会比较高，但是如果教学氛围比较紧张，教师也比较严肃认真，则学生对于体育教学就很难产生较高的积极性，因此，想要提升体育教学的质量教师需要为学生营造良好的体育教学环境，从而让学生积极参与进来，保证教学活动的有序进行。在教学活动开展过程中，教师还需要为学生准备完善的活动场地和充足的体育器材，对于很多体育项目来说，没有体育器材则难以进行游戏活动，因此，为了保证教学质量，各种外在的硬件条件是必不可少的。同时，教师还可以学生组织各种不同的体育比赛活动，在校园内营造一种热爱体育，人人参与的氛围，这样可以有效提升学生对体育教学的兴趣。此外，教师还要和学生建立和谐的师生关系，只有学生喜欢教师，才能不断亲近教师，从而积极配合教学工作的开展，进而有效提升教学质量。

四、创新教学方法，提升课堂教学效率

在传统的体育课堂教学中，教师通常都是采用示范练习的方式，这种教学模式下课堂效率是比较低的，为此，在体育教学中教师需要创新教学方法，采用多元化的教学模式，从而有效提升课堂教学效果。随着信息技术的发展，教师可以充分利用多媒体教学为学生展示体育项目的内容，从而有效拓宽学生的视野和知识面，这样不仅可以有效提升学生对体育教学的兴趣，还可以规范学生的动作。例如，在讲解篮球知识和技巧时，教师可以利用多媒体教学为学生展示篮球的规范动作和技巧，从而有效提升教学效果。

总而言之，中小学体育在教学中占有非常重要的地位，能够很好的帮助学生达到强身健体的效果，在这种情况下，教师要认识到体育教学的重要性，并不断更新教学理念，创新教学方式，从而有效提升学生对体育教学的兴趣，进而有效改善体育教学质量。

参考文献

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