温小利

摘 要：幼儿园语言教育作为幼儿思想启蒙的基础，对幼儿的成长至关重要。然而，我国幼儿园语言教学活动普遍存在很大的问题，在一定程度上影响着幼儿园教育的质量。随着新课改的不断推进，幼儿园语言教学质量的改革是当前幼儿园教育的首要目标。因此，笔者就当前幼儿园语言教育活动存在的问题，探讨有效进行幼儿园语言教育活动的策略。

关键词：幼儿园;语言教育;教学策略

引言：幼儿园语言教育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对引导幼儿学习文字、阅读、写作等具有重要的作用。随着时代的发展，教育事业也在不断的进步，而传统的教学理念已经不能满足当下社会发展的需求，要求幼儿园主动地跟上时代的步伐，朝着现代化幼儿园教育发展。传统的幼儿园语言教育活动只重视教师的讲解，忽视幼儿语言运用能力的培养，而且教学形式过于单一，缺乏创新性，难以激发幼儿的学习积极性。因此，幼儿园要积极地创新教学模式，充分利用现代化的教学资源，提高幼儿园语言教学活动的效率。

一、当前幼儿园语言教育活动存在的问题

（一）教育目标不明确

我国大部分的幼儿园语言教学活动都是参考教育部门制定的教学大纲来开展的，但在实际教学中，幼儿园没有对教学大纲进行深度的剖析，没有明确幼儿园语言教育活动的教育目标。教育目标作为幼儿园实施教育的基础，有指导幼儿园语言教育活动有效开展的作用，如若没有教育目标的指导，就会使得教学内容“空洞”，不具有针对性，从而拖延幼儿语言学习的进度。……