张福春

摘 要：课本知识来源于生活又高于生活，生活是知识发展的最根本来源，但是物理知识又远远的高于生活。当教师进行物理知识教授的时候要有效的结合生活化教学去进行课堂教授，这是将物理与生活进行联系，将两者有效的融合在一起，让学生能够明白生活与物理知识之间存在的千丝万缕的联系，更加快速方便的学习到课本知识，实现教学的高效化，并且让学生学会学习物理知识，延伸学生的知识理解和物理知识储备。

关键词：生活教学;高中物理;减轻抵触;辅助理解;强化实践

生活化教学是结合生活中的事例和物体进行知识讲解和分析，借助学生对物体的熟悉感和认知去进行物理知识的教授，因为学生之前对物理知识涉及到的生活事物和事例有了一定的了解和接触，所以，教师在讲解的时候就是第二次去触碰这个事物，学生的接受度就会更高。这样的方式能够有效的减轻学生对知识学习的抵触心理，让学生快速的理解知识，并且拥有一定的实践能力。

一、减轻学生抵触心理

生活化的教学给学生带来了更多的熟悉感，将教学目的转化为学生作为活动主体的内在需求，让学生的主体性更加强烈，学生能够在好生活中学习，在学习中生活，从而获得有活力的知识，并且使学生的情操得到陶冶。这样一来，学生对物理知识的学习心理也会逐渐的正常化，对于自己不擅长的领域的抵触心理也会随之降低，生活的熟悉感使物理知识的陌生感得到了调和，让物理知识更加能够接近学生的内心，并且易于学生接受。……