沈海莲

摘 要：幼儿阶段是孩子们大脑发育的关键时期，也是他们学习语言、获得语言的关键期。在对幼儿进行教育教学的过程中，需要教育工作者充分利用有声读物，进而有效地培养他们的语言表达能力、进一步丰富他们的理解能力以及想象力，对他们的健康成长有积极的促进作用。本文就针对在幼儿园教育中运用有声读物，对于幼儿的语言表达能力有怎样的影响进行了相关研究。

关键词：幼儿教育;有声读物;语言表达能力;影响

引言：语言表达能力的培养和提高是幼儿成长和发展过程中的重要关注对象，这是孩子们与外界接触的重要手段。对于年龄较小的幼儿来说，他们这个阶段的一大特点就是他们对于声音的敏感度更加强烈。相比于图画来说，声音更加能吸引他们的注意力和好奇心。由此可见，将有声读物有效引入幼儿教育中去，能充分提高想象力、提升语言表达能力，最终达到提高幼儿教育质量的目的。

一、加强幼儿的语言转换思维，丰富语言表达内容

处于幼儿阶段的孩子，他们的思维活跃度较强、对新鲜的事物充满好奇和接触的欲望。培养语言表达能力是幼儿园教师的重要教学任务，随着教育事业的不断发展和进步，有声读物这一教学媒介被挖掘出来，通过深入调查发现其有效使用不仅能够使教学内容丰富起来，而且可以帮助幼儿结束和体会更多种类的语言知识和特色，为培养语言学习兴趣，打下良好的基础。……