摘 要：新课程教育是时代发展的必然，广大教师要秉承新的教育理念大胆创新在课堂中重点突出学生课堂主体性，实现高效课堂教学目的。在本篇文章中，笔者就如何在新课程教育理念下开展高三物理教学活动，有效提高了学生课堂参与度以及学习效率进行详细阐述。

关键词：新课程;高三物理;教学研究

时代的进步和科技的发展促使教育教学也发生了翻天覆地式变化，新课程教育理念的提出就是最好的证明。在新课改背景下，广大物理教育工作者的思想得到进一步转变，提出了一些能够激发学生学习潜能和兴趣的教学手段，组织了丰富的物理教学活动，引导学生在参与活动同时提升物理学习效率。

一、创设激趣课堂，提高学生物理学习积极性

趣味课堂的打造是新课程改革的必然结果，对于学生课堂主动性以及学习效率的提升来说十分关键。新课程教育理念下，高中物理教师逐步改变了传统的“满堂灌”教学模式，想方设法提高学生学习效率以及课堂主动性，其中激趣教学法是较为有效的手段之一，可以使之快速融入到物理活动中，感受到物理知识的趣味性以及领悟物理学习的意义。学生在激趣课堂中表现积极，学习主动性有所提升，十分符合新课改教育理念，对其未来发展十分有益。

例如，学生在学习“分子的热运动”一节时，高中物理教师通过创设激趣课堂有效提升了学生物理学习积极性。……