项西艳

摘 要：工业机器人是一新兴并有巨大发展潜力的学科，而中职学生可在其中大有作为。本文介绍了工业机器人的背景;阐述了中职学校工业机器人专业开展理实一体化教学必须满足的教学要求;探讨了工业机器人专业实施理实一体化教学模式的可行性;并对理实一体化教学模式的效果进行了分析。

关键词：工业机器人;理实一体化;中职

1引言

工业机器人是综合计算机科学与技术、电子工程技术、信息传感器技术、控制理论等多学科而形成的高新技术。工业机器人的发展水平成为一个国家工业自动化水平的重要标志。从应用行业统计数据来看，汽车、电子工业是国内工业机器人的主要应用领域。其中汽车工业是工业机器人最大的应用行业，汽车工业也是机器人使用密度最高的行业。随着我国工厂自动化的发展，工业机器人在其他工业行业中也将得到快速发展，如电子、橡胶塑料、军工、航空制造、食品工业、医药设备、金属制品等领域。在一般工业应用的新领域，如光伏产业、动力电池制造业，包括酒类、饮料、乳业、糖等在内的食品工业，以及化纤、玻璃纤维、五金打磨、冶金浇铸、医药等行业，都有工业机器人的应用空间。

所谓理实一体化教学模式是理论与实践的一体化、综合化、系统化的教学。它突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学结构理论框架及其实验活动方式。……