吴成桢

摘 要：在科技不断进步、信息经济迅猛发展的时代背景下，先进的教育手段在教学中应用的范围越来越广泛，方式也越来越多样化。微课的出现及其在课堂教学中的广泛应用很好地说明了这一点。它的应用，极大地转变以往了灌输式为主的课堂教学模式，使课堂教学变得更加灵活、便利。将之运用到高中化学教学中，能够将抽象的化学知识以清晰、直观的形式展现出来，为枯燥的化学教学注入无限活力。基于此，本文针对微课在高中化学教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：高中化学;微课;课前应用;课中应用;课后应用

科技的进步及信息经济的迅猛发展推动着教育教学活动的变革和创新。以微课为代表的先进教育手段因其自身特有的优势被广泛应用于课堂教学中，受到了教师的青睐和学生的喜爱。具体来说，微课是一种微型授课视频，它依托多媒体制作设计完成，有着比传统多媒体教学所无法比拟的优势，诸如内容短小精悍、针对性强，传播路径和呈现方式多样化等特征。作为高中化学教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究微课应用于课堂教学的有效方法和策略，从而摒弃传统单一的授课模式，为构建高质量的教学课堂提供有力支撑。

一、课前应用，引导学生有效预习

课前预习设置的目的在于让学生提前感知所学知识，避免因直接听课造成的困惑，提高课堂听课的针对性和目的性。……