牛建洋

摘 要：“数形结合”在数学课上应该是一个出现频率很高的词，从数学方面来看，这个是一种不可缺少的思想方法;而在小学的数学教学当中，该思想方法也显得尤其重要，不管是教师的讲课还是教材的编写，都将此方法慢慢地渗透到学生们的脑海中。本文就对于数形结合的融入与渗透进行了探索和思考，希望可以帮助小学生更加深刻的理解“数形结合”这个概念。

关键词：数学;小学;数形结合;融入与渗透

“数”与“形”是数学中两个基本的研究对象，而将数形结合便是更加重要的方法，将数与形一一对应，通过数来解决形的问题，还可以通过形来简化数的问题，这些思考方法能够加强小学生对数学的兴趣，自然而然的会提高小学生的数学素质。因此本文研究的关于融入与渗透小学教学中的数形结合思想具有重要意义。

一、让小学生会分析问题

数学是所有学科的基础，小学数学教学对以后高等数学的学习会有重要作用，由此看来，数学对小学生来说是非常重要的，小学生如果能在小学就学好数学，对他们以后的发展会有推动作用。因此，作为一名小学的数学老师，更加要了解到数学学科的重要性，为了让学生们更加轻松、更加有趣味性的学习数学，将数形结合思想融入与渗透到每位学生的学习之中，需要老师们将这种思想方法融入与渗透到学生学习的每个知识点上，借此提高学生分析问题、解决问题的能力。……