田洪阳

摘 要：计算机基础类课程是学生进入中职院校之后首先需要学习的课程，其是学生打好计算机学习基础的关键。面对计算机专业学生和非专业学生计算机基础薄弱此现实情况，在组织教学活动的时候，教师需要重视教研教法的探究，以多样的方式点燃学生的学习兴趣，使其在亲身体验的过程中，扎实掌握所学，打好学习基础。

关键词：中职;计算机基础类课程;教研教法

众所周知，计算机基础类课程是学生进入中职院校之后首先需要学习的基础课程，其是学生计算机学习入门的关键。就当前的中职计算机基础类课程来看，其主要包括计算机文化基础知识、办公软件的应该用等内容，极具理论性。在组织教学活动的时候，倘若教师一味地采取知识灌输的方式，则会加重学生的理解负担，难以使学生扎实地掌握所学，最终导致其基础不牢，限制着计算机能力的提升。面对此情况，教师需要发挥其教学功能，搞好教研教学法研究，并在日常教学中对其进行灵活的运用，从而使学生在自主参与中，获得有效发展。

一、注重讲课的艺术，提升教师的人格魅力

课堂教学是一门艺术。在传统的中职计算机基础类课程教学活动开展参与过程中，大部分学生之所以难以建立对其深厚的兴趣，是因为其对教师不认可，在大量的知识死记硬背过程中，感受不到教师的魅力。由此难以做到亲其师信其道。试想一下，在教学活动开展中，一名计算机教师，其穿着得体，语言幽默且知识渊博，执教班级的学生对其印象如何呢？……