宋应江

摘 要：当下正在大力推进教育改革，所谓改革就是推陈出新，实行传统与现代相结合的模式。如今的教育模式也发生改变，其中以语文教育改变最多，而最大的改变莫过于初中语文的名著阅读教学。由于文学名著多为小说，很多老师对于小说不甚了解，对于该如何进行名著导读的教学，也显得异常乏力。所以，本文便探讨名著阅读教学策略。

关键词：初中语文;名著阅读;教学策略

小说是基于诗词，剧曲发展而来的一种传统模式，经过古代通俗小说的不断演变，逐渐成了今天的模样。但是由于名著之所以是名著，就是因为其接受了时间的洗礼。也就是说，相应的名著离我们所在的年代较远。这便使我们的学生对于名著缺乏兴趣。面对这种情况，笔者认为，老师们可以借鉴以下几个方法，从而解决现有的名著教学所遇到的问题。

一、演绎文本角色，激发学生兴趣

很多同学无法集中精力去读这些名著，很大原因是因为这些小说，年代较为久远，而且相应的文字内涵较深，趣味性较低。这就使这些文学作品无法在有限的时间里诱发学生的阅读兴趣，而在当代社会这种快节奏环境下，中学生喜欢的往往是玄幻，盗墓之类的小说。这就需要我们老师及时地抓住学生心理，结合当下环境，多方演绎。

比如，在《朝花夕拾》中，这部由我国著名作家鲁迅先生所作，学生或许不了解当时的时代背景，这没有关系，老师只要让同学们分别演绎书中不同的角色，让同学们初步了解书中所介绍的人物的性格与特点，从而激发学生的阅读兴趣。……