舒中德

摘 要：作文是小学语文教学的重要内容，也是小学生在语文学习过程中的一个难点。欣赏与修改是作文教学中必不可少的一个环节，也是促进学生写作水平提升的关键所在。然而，在传统的作文教学中，教师将精力过多地耗费在了写作前后的指导上，通常采用“学生写、教师改”的策略，却忽略了学生欣赏与修改的过程，致使学生的写作能力难以得到充分且有效的提升。基于上述背景，本文将从激发学生欣赏兴趣、合理运用多种形式两个方面出发，系统地分析和研究农村小学生欣赏与修改作文的有效策略和科学方法。

关键词：农村小学生;欣赏;修改;作文;策略

随着新一轮基础教育课程改革的推进和深入，以及素质教育的全面实施，学生综合素质的提升和全面化发展逐渐成为教育教学关注的核心与焦点，小学语文作文教学的地位和重要性也因此而更加凸显，欣赏与修改作为作文教学的两个重要环节也备受重视，如何让农村小学生学会欣赏与修改作文成为广大语文教师所应深入思考的问题。所以，农村小学语文教师必须要顺应新课程改革的发展趋势，把握新课程标准的精神实质，从农村小学生的生理、心理规律以及学习特点出发， 积极改进并革新教学方法与策略，进而有效提升学生欣赏和修改作文的能力。

一、激发学生欣赏兴趣，教授学生欣赏方法

兴趣是学生主动学习的动力和支撑，只有充分激发起学生对欣赏的浓厚兴趣，才能让学生认识到欣赏作文的重要性，并让学生更好、更快地学习与掌握欣赏的方法。……