朱立鹏

摘 要：教师在开展小学语文教学课堂时，经常会关注学生在课堂上的表现情况。而学生的学习积极性对教学讲解课文有着比较显著的影响。不分教师在课堂上最担心遇到的情况就是学生上课不积极，对课堂教学十分不利。教师须设法让学生积极主动地参与，才能改善教学现状。本文将从“导入有趣”，利用趣味性课堂导入吸引学生积极参与;“丰富多彩”，传承和发展现有教学方式激发学生的学习意向;“师生互动”，通过交流课堂内容提升学生的学习动力三个方面，围绕提升学生的学习积极性展开系统论述。

关键词：小学语文;教学实践

学习积极性教师在开展小学语文教学期间，需要对学生的各个方面都进行重点关注，尤其是课堂导入的方式、教学方式的选择和师生之间的互动，这些因素将会在很大程度上影响到学生学习的积极性。首先，不少教师曾因在教学中导入失利，导致学生对语文教学丧失了学习动力，故而教师需要在教学中重视课堂导入的趣味性。其次，由于小学语文教学的持续发展，教师想要满足学生的学习要求，就需要根据学生的学习倾向性，利用多种教学方式相互配合，促使学生学习语文知识。最后，互动环节是教师与学生开展教学互动的核心环节，因此该环节的成败将会直接影响到学生的学习积极性。

一、“导入有趣”，利用趣味性课堂导入吸引学生积极参与

“课堂导入”是教师在正式开始讲解前的教学内容导入环节，对整堂语文课的开展影响比较大。……