李秀铅

摘 要：新课程改革的提出和深化，对各教育阶段的教育模式提出了新的要求。而传统小学语文教学的一系列问题，如教学方法死板，漠视学生主体地位理念等，违背了新课程要求。而体验式学习法则能有效弥补此类缺陷，是有效提高教学质量的重要途径。

关键词：小学语文;教学;体验式学习

体验式学习能使学生在体验中获取知识，有效提高学生学习能力和实践技能。体验式学习充分尊重了学生在学习活动中的主体地位，能更好实现新课改要求。在小学语文教学活动中应用体验式学习需从加强学生观察、提高学生学习兴趣、寻找新型教学方式等方面入手。本文将从多方面介绍该方法。

1 体验式学习内涵和表现分析

小学语文的体验式教学即在尊重学生主体性、教师主导性原则下，由教师为学生创设学习环境和学习条件，充分激发学生的主观能动性，使其积极参与教学活动，并使学生在兴趣的推动下主动探求知识，从而同时实现高效教学和学生学习技能、学习能力的培养。小学语文的体验式学习常表现为以教材文本为教学中心，课堂氛围较传统教学活跃度高，教学方式更为人性化，这是传统填鸭式语文教学所不能做到的。

2 体验式学习法的应用

2.1 通过多媒体实现兴趣调动

作为学习过程的基本动力之一，学习兴趣在学习过程中直接影响学生学习效果。随着科技水平的发展，教学用资源，特别是多媒体技术已经得到了长足的进步，多媒体技术以其多样化的表现形式和对声音、文字、图片等信息进行具体化展示，能够有效激发学生的学习兴趣。……