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探究发展学生思维能力的初中英语教学策略

2019-10-21王武甘娜杨璇

大众科学·下旬 2019年8期
关键词:思维能力初中英语教学策略

王武 甘娜 杨璇

摘 要:初中生所处的这个阶段十分的重要,此时的学生已经具备了基础的文化知识,但是如何有效的提升学习效果,发展多方面的能力,成为了学生当下面临的重要学习难题。英语是初中生需要学习的一门基础学科,英语教师有必要了解学生的学习情况以及其以后可能面临的学习难题,采用科学的方法培养学生多方面的能力。思维能力就是学生在初中阶段需要具备的一种能力,这种能力能够培养学生终身学习的习惯。初中英语教师需要注重对学生思维能力的培养。基于此,本文将谈一谈发展学生思维能力的初中英语教学策略,希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

关键词:初中英语;思维能力;教学策略

在中考中,英语是一门重要的考核科目,这门科目所占的分值比重大,很多学生会因为英语成绩的不理想,而与心仪的学校失之交臂。因此,初中英语教师有必要关注英语教学,不仅要向学生教授基础的英语知识,还应该培养学生多方面的能力,使学生的英语学习水平获得整体性的提升。思维能力就是初中英语教师需要培养给学生基本能力中一个重要能力,这种能力能够使学生获得全面的发展。基于此,本文将结合笔者的教学实践经验,从以下几个方面谈一谈发展学生思维能力的初中英语教学策略。

一、引导学生合作,发展学生思维能力

在科技的发展下,教师的教学模式发生了一定的转变,很多教师开始利用信息技术引导学生进行小组合作式的自主学习。……

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