朱小丹

摘 要：农村留守儿童的产生一般是在贫苦的农村地区，父母为了家庭生计问题而选择到其他地区劳动，子女留在户籍所在地与非父母的监护人在一起生活，子女一般是指在14岁以下的儿童，由于其在没有父母生活的期间年龄比较小，各方面的发展都没有成熟，在没有父母的关怀下童年生活会有些不美好，本文分析了宁村留守儿童家庭教育现状与针对现状展开的对策分析。

关键词：农村留守儿童 家庭教育 现状及对策

农村留守儿童在社会当中属于特殊群体，他们从小就生活在没有父母的环境当中，很多事情都需要个人独立完成，留守儿童慢慢地会意识到自己与其他孩子的不同之处，甚至可能因为家庭原因而产生自卑心理，孩子的生活、心理等方面都会受到消极的影响，如果进一步地发展会影响到农村留守儿童的个人素质的提升，对留守儿童的发展造成不利的影响。[1]

一、农村留守儿童家庭教育现状

在农村留守儿童家庭教育的现状分析这个问题当中，这部分可以从三个层面展分析，第一，农村留守儿童缺乏家长的功课辅导；第二，农村留守儿童的心理阴影较大；第三，农村留守儿童容易产生一些陋习，影响人格发展。接下来将展开具体的分析。[2]

1.农村留守儿童缺乏家长的功课辅导

农村留守儿童由于父母没有陪伴在自己身边，他们就需要在日常生活中照顾好自己，在爷爷奶奶或者其他监护人的照顾……