石国卿

摘 要：随着新课改深入发展，教学思想、育人方法不断创新，为优化教育体系，提高教学质量奠定基础，其中立德树人作为先进教学思想之一，要求教师德育、智育、美育、体育、劳育并重，通过教学实践，使学生能够掌握更多终身受用的知识及技能，本文通过分析感恩教育在小学德育中的价值及实施方略，以期提高小学德育教育质量。

关键词：感恩教育 小学德育 价值 实施

感恩之心是开在人们心灵上的一扇窗，让人们能够看到世间的真善美，对他人的帮助心怀感激，并通过帮助他人感到幸福，若感恩之心常在，社会将更加和谐稳定，在立德树人教育理念持续推行下，感恩教育应运而生，用以引导学生树立互帮互助意识，懂得回馈并关爱他人，有效提高德育教育质量。然而，有些小学教师却存在忽视感恩教育消极现象，究其内因源于其德育教育意识薄弱，德育教育方法滞后，未能根据教学实况开展教研活动，使小学感恩教育体系仍有待完善，无法有效落实德育教育目标，影响小学生核心素养培育成效。基于此，为提高小学教育教学综合质量，探析感恩教育在小学德育中的价值及实施方略显得尤为重要。

一、分析感恩教育在小学德育中的价值

当学生拥有感恩之心，将能与教师携手营建和谐、稳定的教育氛围，使学生能接受教师的育人理念，愿与教师共创高效讲堂，削减教师课堂教学阻力，助力教师完成教育任务，感恩教育价值可见一斑。……