杨华

摘 要：写作能力作为语文素养的组成部分，小学语文教学实践中融入培养学生写作能力的教学目标，需要教学工作者合理选择教学方法，避免低效课堂无法落实教学目标。分段训练教学模式在小学语文写作教学中的应用能够在写作基础积累、技巧学习以及创新写作能力提升上起到显著作用，因此本研究嘗试分析分段训练模式在小学语文写作教学实践中的应用措施，旨在构建高效写作课堂。

关键词：小学语文;分段训练;应用措施

前 言

新课改要求小学语文教学中应用渗透写作能力培养的教学目标，教学工作者要立足小学生的心理特点、兴趣特点以及写作基础制定符合教学实际的写作训练方案，给学生提供写作训练的平台，激发学生的写作兴趣，引导学生树立正确的写作观念，科学掌握写作技能，落实语文核心素养教育目标。分段训练模式在当前的小学语文写作教学中还没有得到有效应用，很多语文教师其实对分段训练技巧掌握还不够，需要继续深入教学实践中去。

1.初期培养学生语言运用能力

在写作训练中，帮助夯实学生的语言基础是首要教学任务。在新型信息技术高速发展的情况下，学生在信息获取上也有更多渠道，在指导教学活动的时候，我们也应该突破传统教学理念，给学生创新学习的体验[1]。小学生在写作训练过程中，基础、兴趣、知识储备等特点和以往相比较有更大差异性，开展分段写作训练成为一种必然趋势[2]，这关系到学生的成长和学习，需要引起教学工作者的绝对重视。……