张俊丽

摘 要：本文主要对当前微课教学方式在初中语文教学过程中的应用现状进行综合性探究，分析了我国当前微课教育在教育教学中存在的各种问题，并以此来针对性地提出相应的解决措施，以期待通过本文的研究能够有效促进我国现代化教育教学事业的发展，并为学者的后续研究提供参考与借鉴。

关键词：教育信息化;微课介入;语文教学;传统与革新

微课在我國当前大部分的中小学课堂上都具有一定的应用和实践效果，尤其是在我国的初中教育教学阶段拥有着更加广泛的发展前景。通过微课的应用，不仅能够有效将语文教学的内容和相关知识更加清晰、具体地呈现在学生的面前，同时还能够在短时间内及时调动学生对于初中语文知识的学习积极性和兴趣性，使得乏味、无聊的课堂教学模式及时进行转变。但是在笔者实际工作的过程中发现，当前初中语文教育教学过程中，对于微课内容的运用仍然存在着一定的不足之处，因此就极大地降低了微课教学应有的效果。针对此方面的不足，本文相应地提出了解决之策，以期来更好地促进我国现代化教育发展中微课的实际应用效果。

一、微课在语文教学中的应用现状

（一）时间安排不合理

将微课教学方式合理引入到初中语文课堂之中，其主要是就是以多媒体技术作为学生的语文知识基础，并以此来达到课堂效率和课堂质量的目的。同时，在实际的教学过程中，教师往往不能够极好地把握实际的教学时间，因此就会造成教学时间安排不合理等各种问题的出现。……