杨秀凤

摘 要：数学素质主要包括培养学生的运算、逻辑思维和空间想象等几种能力，其中逻辑思维是最核心的部分。在实施小学数学课程教学改革的过程中，要求教师一定要采取有效措施培养小学生的数学素质，全面提升他们的数学学习能力。

关键词：小学低中年级;数学教学;素质教育

一、提倡问题解决，提升学生的自主探究能力

学生学习的最高类型就是能利用所学知识完成问题解决环节。在当今信息传递十分迅速的信息社会中，人们在选择和决策的过程中一定要面对不断变化的各种突发情况，因此，对学生学生进行数学教育还有一个很重要的目的就是能让学生利用所学的数学知识分析和预测可能会出现的问题。让学生在运用相关原理和法则解决实际问题的时候都能根据不同的条件进行，从而达成他们的最终目的。

小学数学教师在平时的数学课堂教学中，应该结合学生认识的实际情况以及本节课要学习的具体内容创设合理的问题情境对学生进行教学，在这个过程中不断提供最佳的可能让学生自行寻找、发现和推测答案，从而提升他们利用所学数学知识解决问题的能力。比如，在学习应用题时，教师可以引导学生用问题中已知的条件，补充一些必要条件，提出相应的问题，以此训练小学生的思维能力。比如，在给学生讲解简单的应用题时，教师可以让学生解答这样的一道题目：小雨今天5岁了，（ ）。……