刘玉培

摘 要：传统的线性教学模式在中学语文写作教学中应用十分广泛，这种教学模式大多是教师提出写作的题目，然后为学生展示范文，接着针对范文进行分析，在这这些基础之上再让学生进行写作训练。然而这种写作教学的最大弊端就是无法调动起学生学习的积极性与主动性，学生无法成为学习的主体，其实这也是传统语文写作教学诸多问题的重要诱发原因，只有从根本上改进这种教学方式才能够将小学语文写作教学变得更加有效。

关键词：初中语文;写作教学;质量提升

在语文教学过程中，写作是初中语文教学中一个重要部分，其反映学生的语文写作能力。作为一名中学语文教师，对于自己的写作教学我们一定要高度重视，全面提高学生写作水平。那么，如何培养学生对写作的兴趣呢？初中阶段，学生的好奇心和好胜心是很强的，形象思維强于抽象思维。根据学生这一特点，我们教师在培养学生写作时一定要制定适合学生的方法，老在“创新”上下功夫。我们教师在写作教学中要转变传统教学观念，改变教学方式，让学生在写作课中活跃起来。

1.丰富学生的阅读素材

写作对于学生而言，最大的困难就是苦于没有充足的写作素材以及无法证明自己的观点，所以，学生就会对写作失去信心、丧失兴趣。一篇文章倘若缺乏独特的看法和观点，那么既不符合当下的写作要求，也没有任何看点。因此，想要提升学生的写作能力，教师就可以利用竞技的方式来带动学生的写作学习热情。……