摘要：随着信息技术的不断进步，多媒体技术的应用为教育事业的进一步发展增添了强劲的动力。借助多媒体技术，教师可以让自己的教学内容更加生动、形象和直观，从而加深学生对于知识内容的理解，在提升教师教学效率的同时也帮助学生收获更加丰富的课堂学习成果，促进师生共赢局面的形成。阅读理解教学是小学语文教学的核心内容，合理有效地使用多媒体技术，有助于小学语文阅读教学课堂的活力充分绽放。文章阐述了小学语文阅读理解教学中使用多媒体技术的优势，并提出了部分关于媒体技术在小学语文阅读理解教学中的应用策略。

关键词：多媒体技术;小学语文;阅读理解

中图分类号：G623.23; G434

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00158-01

阅读理解教学一直以来都是语文教学的重难点内容。语文是一门综合性、人文性较强的学科，决定了学生不仅需要在阅读学习中积累自己的语言文化知识，还需要从阅读材料中挖掘文章的思想精华和情感内涵，这在一定程度上增加了语文教学工作者的教学难度。小学生的认知能力和感受能力有限，因此小学语文教师在进行阅读理解的相关教学时，应注意结合学生的心理需求和学情实际，采取学生喜闻乐见的教学方式进行教学。多媒体技术的应用为小学语文阅读理解教学的发展提供了新思路。

1小学语文阅读理解教学中使用多媒体技术的优势

1.1增强阅读材料吸引力，激发学生阅读兴趣