葛艳秋

摘要：在初中阶段学校实施生命教育的主战场是思想品德课，思想品德教师如何更好地在教学中对青少年学生开展生命教育，是需要深思和研究的内容。笔者提出创新思想品德课实施生命教育的教学方法，以期为相关工作人员提供借鉴。

关键词：新课程;初中;思想品德课;生命教育;创新;教学方法

中图分类号：G633.2

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00149-01

1课堂教学加强小组合作讨论

新课程背景下，要求教师在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识与合作能力。在思想品德课实施生命教育，教师要通过小组合作的谈论方式提高课堂的教学效果。在生命教育的视角上看，合作讨论启发了学生对生命的认识，有利于学生树立科学正确的生命价值理念，活跃了课堂的气氛。例如笔者在《彼此尊重才能赢得尊重》课上，讲到要善于尊重他人时，先给学生讲述陶行知校长的“四块糖”的故事，然后指导学生分成小组，讨论这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？每一塊糖都代表陶校长的什么寓意？同学们分组讨论，在小组合作的过程中，大家都积极踊跃地表达了自己的意见。教师提问时，每个小组都派代表发言，其中一个小组代表发言时候，本组和其他小组的成员也积极补充。最终得出结论：真正要做到尊重他人，就要善于站在对方的角度思考问题，推己及人，要善于欣赏对方的优点。同学们也纷纷表示，自己在今后的学习中，要善于去接纳别人，欣赏同学的优点，不做有损他人人格的事情。……