摘要：在信息时代的今天，把现代信息技术和课堂教学相结合是实现教育现代化的一个重要途径。运用现代信息技术辅助教学，是一种高效率的现代化教学手段。在历史课堂教学中，运用现代信息技术可以创设一种有吸引力的教学情境，较好地激发学生的学习兴趣;有利于开展直观教学，加深学生对知识点的理解，也有利于精讲巧练，帮助学生有效巩固历史知识;培养学生的思维能力，从多方面提高历史课堂教学的有效性。

关键词：现代信息技术;历史课堂教学;有效性

中图分类号：G434; G633.51

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00135-01

现代信息技术是相对传统信息技术而言的，它不仅是指计算机和网络技术，而是包含视听技术、计算机网络技术和整合技术，通过对信息的采集、加工、存储和交流的方式，实现信息媒体应用的一种智能形态的技术。

1运用现代信息技术，提高学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师，是成才的起点”。在历史课堂上，教师可以利用录音、视频、动画等现代化教学手段，创设一种生动活泼的教学情境，提高学生们学习新知识的兴趣。

例如：笔者在进行历史必修Ⅱ第3课《古代商业的发展》的教学导入时，先运用多媒体教学平台，打开北京奥运会开幕式用过的中国音画《清明上河图>，歌曲配合着flash动画，给学生以耳目一新的感觉。作为中国文化标志的长卷之一《清明上河图》，以其恢弘大气的魅力让大家陶醉不己。中国音画《清明上河图》用音乐描绘“神卷”，随着画卷慢慢地打开，十八段音乐，十六个主题一一呈现，音画中描绘的北宋汴城（今河南开封）盛世中的经济繁荣，北宋人民安居乐业幸福的画面，也随之展现在我们面前。随……