郑璇

摘 要：语言是人类表达的一项重要工具，是人类在交流学习过程中必不可少的手段，舞蹈教学作为人们的活动之一，也需要通过语言来传授基础知识、组织师生教学和培养学生能力。激励型语言作为语言的一个分支，不论是在平时的教学活动还是在舞蹈教学过程中都能起到激发学生潜能、营造和谐育人环境的重大作用，还能帮助教师促进学生身心的全面发展。舞蹈教学需要教师具备严谨、简短、有激励性的语言功能和科学高效的课堂设计，让学生在上课的过程中感受到轻松愉悦的氛围。本文通过具体分析激励性语言在舞蹈教学中的应用效果，探讨其中所存在的问题及其解决办法。

关键词：激励性语言;存在的问题;解决对策

一、舞蹈教学中激励性语言的运用

1.增加期望值

实验证明，积极的心态总是能取得事半功倍的效果。希望，是激励人们不断前进的不竭动力，心怀希望，就是相信目标的价值是无穷的并且能够在希望的驱使下通过自己的努力实现目标，这当中就涉及到我们所说的期望值，即努力。在舞蹈教学的过程中，通过激励性语言能增加学生的价值观和使命观从而引发学生学习的动机，使舞蹈教学过程更轻松顺畅。

因此，在舞蹈教学过程中，教师要把期望值的作用发挥到极致，通过语言的激励作用来让学生树立自信心。舞蹈老师可以选择具备相应要求的学生，为他们提供所需的训练，明确训练当中的要求，让学生严格要求自己，再结合一切可以利用的时间和资源。……