摘 要：随着社会的发展，教育体制的不断改革，大学英语作为学生走向社会的一项重要技能，是家长及教师的关注重点，而英语的学习重点在于教师的教学方式，时代在进步，传统的英语教学模式对当下的大学生已经不再适用，只有不断的革新教学模式，才能真正的提升大学生的英语水平，其中，翻转课堂就是个不错的教学模式。本文则是就翻转课堂及其在大学英语教学中的应用为议题展开讨论。

关键词：翻转课堂;英语教学;主体

引言

翻转课堂最早源于美国，是一种新型的教学模式，主要是以信息技术为依托，这种课堂教学模式可以大大加强师生之间的互动和交流，学生在课堂学习的过程中也不会再感到乏味、枯燥。

一、翻转课堂与大学英语教学

翻转课堂作为一种新的教学模式，与传统的教学模式有很大的不同，传统的教学模式基本上是先课堂学习，然后回家巩固知识，而翻转课堂则是先进行课前的预习，然后进行课堂讨论，接着做些课堂练习来巩固新知识，这才是翻转课堂的精髓所在，这不仅加强了学生与教师之间的交流，也提高了课堂效率，为激发学生的学习兴趣提供帮助。要知道，大学英语课型是十分复杂的，当然课型越多，说明越有针对性，课程内容先是从简单的字词，然后是从句到段到篇的过度，听力也是从词句到短文的转换，内容越来越复杂，也正是由于学习的范围较广，课时却相对较少，使得一些实践性课程难以开展。……