陈亚荣

摘  要：课堂是教师开展教学活动的主要场所，同时也是学生学习、成长和发展的重要舞台，课堂教学本身是一个师生、生生之间的沟通和互动的过程，这样才能够更利于知识、信息、问题的“上传下达”，激发学生学习兴趣，优化学生的学习过程和教师的教学过程。所以，构建高中地理互动式课堂势在必行。本文将从营造互动课堂气氛、创设互动问题情境和开展小组合作活动三个方面出发展开研究和论述，试图说明构建高中地理互动式课堂的有效方法和科学策略，希望可以促进高中地理课堂教学成效的提升。

关键词：高中地理;互动式课堂;构建;策略

互动式教学指的是教师与学生、学生与学生之间可以在思想上进行交流，并通过对话的形式来进行沟通，从而有效促进学生自主学习、思维自由发展的一种教学模式。互动式教学可以很好地体现新时期下的教学思想和原则，将其运用到具体的教学实践过程中能够冲破传统教学模式的束缚，发挥出独特的优势和积极的作用。所以，高中地理教师应当顺应教育教学发展和改革的趋势，树立起科学的观念和思想，从高中生的认知和思维出发，推进课堂方法的改进与革新，最终顺利实现互动式课堂的打造与构建。

一、營造互动课堂气氛，引领学生参与互动

课堂教学的气氛往往会直接影响到学生学习的情绪、心理和态度，所以要构建互动式课堂首先必须要营造互动的课堂气氛。……