张香琴

摘要：高等院校所有专业的重要基础课就是大学数学，这门学科是最基础的，它为各专业学生进一步学习专业知识提供了必要的数学基础。本文就目前大学数学教学的现状，如何提高大学数学教育提出了以下方法。

关键词：教学现状，教育方法

高等数学不仅是高等院校的一门重要基础课程之一，而且也是学生学习其他相关专业课的重要工具。马克思说过：“一门科学只有在成功地应用数学时，才算达到了真正完善的地步”。因此可以看出数学的重要性。经过多年的教学经历，综合多位高等数学老教师的经验，目前数学教育状况和如何提高大学数学教育提出了方式方法。

一.大学数学教学现状

自从1998年高校扩大招生以来，我国的高等教育由“精英教育”向“大众化教育”转型，普通高校非数学专业的数学教育面临很多问题，最突出的问题是学生的基础水平、学习能力及个性差异增大与传统单一的教学模式和教学目标不相适应的矛盾，导致学生的学习兴趣下降，教学质量下降等不良后果，教学改革势在必行。

“填鸭”式教学方式依然存在，课堂中缺乏研究性、探究性和讨论式教学，教师在教学方法上尚需改进。教师应转变教学观念，积极研究教材，不仅要备课，还要认真备学生，不断探索因材施教的教学方法和教学方式，将研究性、探究性和讨论式教学引入课堂教学中，活跃课堂教学气氛，努力提高教学质量。

二.如何提高……