周远华

摘要：“以人为本”的理念是素质教育背景下的教学的新引导，由于语文学科兼顾了人文性和思想性，因而人文精神在高中语文教学领域的渗透，不但可以提高语文教学的质量，还可以有效提高学生的道德水平、人文文化水平、综合素质，使高中生成为社会需要的高素质人才。本文笔者立足自身的教学实践，简要探究了高中语文教学中如何渗透人文精神，倾注人文关怀，培养学生的人文意识，提升学生的精神内涵，真正在传授语文知识、发展语文能力的同时，促进学生情感态度和人生观、价值观的培养的教学实践。

关键词：人文精神;高中语文;课堂教学;渗透策略

培养人文精神，使学生增强自身素养、提升道德观念、完善心灵净化是高中语文教学的宗旨。在高中语文教学实践中渗透人文精神思想，能进一步凸显语文教师对学生的人文关怀，进而有效促进学生人文精神的培养，提高学生的学习效果。

一、人文精神运用于高中语文教学的必要性

随着我国经济飞跃发展，社会稳定进步，中国伟大繁华的文化内涵在语文教学中也得以体现，发扬中国传统文化、吸收世界现代先进的人文精神是语文教学的中心。高中语文教学以指导学生领悟突出的作品，了解汉语语言的特点，写作精华文学作品为重点，因而依托高中语文教学可以有效彰显其人文性与工具性有机融合的特征，能使语文教学在发扬人文精神，促进文化繁荣上成为必然性结果。……