贾剑光

【摘要】对于英语学习者来说，写作能力既非常重要也很难迅速提高。因此，写作教学值得英语教师和英语研究者进行不断地探索和改进。“读后续写法”这种写作方法将语言输入与输出紧密结合，将语言的模仿与创造性使用紧密结合，将语言的学习与运用紧密结合，是提高外语学习效率的有效方法。读后续写对学生英语写作的影响的研究主要涉及在宏观方面，因此本论文旨在研究读后续写对高中生英语写作词汇的丰富性。

【关键词】读后续写;高中英语写作;英语词汇

写作是英语的基本技能之一，是英语学习的重要组成部分，语言学习的基本技能。学生必须练习这项技能并将其应用于日常生活中。 但同时学习者有许多写作问题，如词汇，句子和内容。最常见的问题就是滥用词汇，语法错误和松散结构。读后续写这一新方法将阅读理解和写作练习结合起来，在这项训练中将挑选一个外国故事并切断了这个故事的结局。学生需要用自己的想象力来完成故事。为了成功完成故事，学习者必须仔细阅读给定材料，对整个信息进行全面分析，以获得主要思想，然后感知写作风格，最后完成写作任务。最终他们开始模仿和创造性地使用语言并创造他们自己的结局。因为学生熟悉文本，所以他们可以与文本作者产生共鸣，并在上下文中适当地使用该语言。

一、阅读和写作的关系

过去二十年的国外研究中，阅读和写作的作用迅速发展。……