夏薇

摘要：小学语文教学的趣味性可以改变传统小学语文课堂古板沉闷的教学局面，为语文教学注入活力，让小学生在不经意间对语文学习产生情感，由此调动自己的学习积极性、主动性。本文笔者立足自身教学实践，将游戏与教学内容相结合，增强教学内容的趣味性，激发学生学习兴趣，有效提高学生学习效率。

关键词：语文课堂;趣味教学;课堂活动;游戏

小学语文教学过程中教师要根据学生的兴趣点，设计具有趣味的游戏，积极开展游戏教学活动，通过游戏渗透语文知识，使学生进入最佳的学习状态，产生自主探究学习的动力，主动探究游戏中的语文知识，深入理解语文知识，不断提高探究能力和理解能力。当然，也可以将语文知识编写成儿歌，带给学生全新的感受，这样创设的良好教学氛围能使学生快速掌握语文课文的中心思想，进而加快语文教学的进度，取得最佳的教学效果。由此可见，增强小学语文教学的趣味性非常重要且必要，所以教师要注重构建趣味性语文课堂，使学生由被动学习转变为主动学习，消除不良的学习情绪，积极思考教学内容，对语文知识产生浓厚的学习兴趣，更好地掌握和理解教学内容，顺利完成学习任务，增强学习的自信心，进一步提高学习效率。

一、巧设趣味性导课，激发学生探知热情

趣味性导课内容，是一节课程良好开端，是吸引学生注意力，引入课程话题的有效性方法，也是保证语文课堂教学效果提升关键所在。……