雷顺才

摘 要：当今时代，经济飞速发展，科学技术水平不断提升。在这样的时代背景下，人们对于教育的方式和目的有了新的认识，新课改应运而生。高三，是一个学生学习的重要阶段，高三班主任要针对这一时期的学生特点，设计出这一时期的班级管理对策，保证同学们的正常学习生活。

关键词：新课改;高三班主任;管理对策

引言：班主任是一个班级的管理者和组织者，班主任既要保证班级的风气、成绩等符合学校考核标准，也要保证班级环境适合同学们认真学习。因此，在班级管理中，班主任是一个十分重要的角色。尤其在高三这样一个特殊的阶段，同学们的学习压力较大，心理承受能力受到极大挑战，这就要求高三班主任根据这一时期学生的特点，采用合适的方法来进行班级管理。

一、高三班主任管理班级时暴露出的问题

目前的高三班级管理存在着一定的问题，这些问题不仅加大了高三班主任管理班级的难度，也增加了同学们学习的压力，以下几点从不同方面提出了高三班级管理中存在的问题。

（一）管理模式不够新颖

高三是高中学生一个重要的学习阶段，學生面临着高考带来的巨大压力，急需一个有益于学习的班级环境，急需一些令人感到新鲜的、能够激发学生学习兴趣的班级管理方式。而高三班主任往往忽略了学生内心的真实诉求，一味地要求学生努力学习，没有真正为学生提供一个使人放松的学习环境。……